International - Université Bordeaux Montaigne
International
Jusqu'au 31 mars 2026
Participez à l'atelier UNICIA "Multicultural Babel Tower" #3 - 26 mars 2026
Le consortium UNICIA propose la troisième édition de son atelier participatif en ligne sur le thème "Multicultural Babel Tower" qui aura lieu le 26 mars 2026, de 10h à 12h. Les inscriptions sont ouvertes jusqu'à la veille de l'atelier.
Du 24 mars 2026 au 7 avril 2026
Inscriptions ouvertes pour les sessions de cours UNICIA "Savoir-vivre of treating people with disabilities" #2
Participez au deuxième round de cours certifiés "Savoir-vivre of treating people with disabilities" proposés par le consortium UNICIA. Ils sont ouverts à tous les jeunes entre 18 et 26 ans, qu'ils soient étudiant·e, personnel de l'université ou une personne extérieure à l'établissement. Cette thématique est déclinée en 6 sessions entre le 7 avril 2026 et le 13 mai 2026. Date limite pour les inscriptions : le 6 avril
Jusqu'au 30 avril 2026
Témoignage de Maciej Smuk, professeur invité
Au mois de février 2026, l'Université Bordeaux Montaigne a accueilli Maciej Smuk, enseignant-chercheur à l'Université de Varsovie (Pologne) dans le cadre du programme "Professeur Invité". Il rapporte son retour sur son expérience au sein de l'université.
Jusqu'au 31 mai 2026
Retour sur la première édition de l’école internationale d’hiver à l’Université Bordeaux Montaigne
Du 16 au 27 février 2026, l’Université Bordeaux Montaigne a accueilli sa toute première école internationale d’hiver. Au total, 19 étudiant·e·s en provenance de 9 universités partenaires du Japon, de Taïwan, de Corée du Sud, du Kazakhstan, du Maroc et de Roumanie, ont participé à cette expérience unique.
Du 24 novembre 2025 au 24 juillet 2026
Découvrez les 11 professeur·es invité·es en 2026 à Bordeaux Montaigne
Onze professeur·es viendront en 2026 passer un mois dans notre université afin de se consacrer au projet de recherche qui leur vaut d’être accueilli·es dans nos murs, mais aussi préparer des projets de collaboration ultérieure et partager leur réflexion avec notre communauté académique.