Ensérune : la colline aux écritures - Université Bordeaux Montaigne
Ensérune : la colline aux écritures
Le 23 octobre 2025
Mis à jour le 17 octobre 2025
Silence, ça tourne !
Le carnet Actualités des études anciennes est heureux de vous présenter le documentaire Ensérune : la colline aux écritures.
Après deux jours de tournage au grand air en avril 2025, des centaines de rushs à trier, des voix off à enregistrer, des coupes et des transitions millimétrées, nous vous invitons à découvrir ce documentaire, qui met notamment en lumière le travail de Coline Ruiz Darasse sur le site archéologique d’Ensérune,
On y parle de l’apparition de l’écriture dans cette cité celte, véritable carrefour des civilisations. Les discussions – éclairantes et parfois spontanées – se font au gré d’un parcours au milieu des vestiges et dans le musée de l’Oppidum.
Rendez-vous le 23 octobre à 18h salle Pierre Paris à la Maison de l’Archéologie pour une projection publique ouverte à tous.
Ce documentaire, réalisé en collaboration avec le service audiovisuel de l’Université Bordeaux Montaigne, sera par la suite disponible en ligne sur notre carnet Hypotheses et sur la chaîne YouTube de l'université.
Coline Ruiz-Darasse est chargée de recherche au CNRS à l’Institut Ausonius (UMR 5607, université Bordeaux Montaigne). Elle est spécialiste des langues d’attestation fragmentaire et d’épigraphie préromaine, notamment du domaine ibérique (paléohispanique) et celtique (gaulois). Ancienne membre de la Casa de Velázquez et agrégée de Lettres Classiques, elle a participé à plusieurs chantiers de fouilles et travaille actuellement sur les échanges graphiques et linguistiques dans l’Occident préromain. Depuis 2020, elle dirige le projet ANR RIIG (ANR 19-CE27-0003).
Actualités des études anciennes est un carnet de recherche consacré aux études anciennes se rapportant à l’Antiquité dans son ensemble. Il souhaite proposer un support nouveau offert aux passionné-e-s d’histoire et d’archéologie, étudiants et professeurs pour promouvoir les études anciennes par l’apport de ressources de vulgarisation/valorisation et de recherches.
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