EduCivium : séminaire de recherche interdisciplinaire sur la citoyenneté en Europe - Université Bordeaux Montaigne

EduCivium : séminaire de recherche interdisciplinaire sur la citoyenneté en Europe

Mis à jour le 16 juin 2023

La prochaine séance consacrée à "Citoyenneté, sécularisation, laïcité", aura lieu au Centre Marc Bloch le 22 juin 2023 de 16h à 18h avec Alexandre Dupeyrix (Sorbonne Université). Elle peut être suivie en ligne après inscription via ce lien.

L'intervenant

Alexandre Dupeyrix est maître de conférences HDR au département d’études germaniques de Sorbonne Université. Il est rattaché à l’UMR SIRICE et travaille principalement en histoire des idées allemandes et en philosophie politique contemporaine. Spécialiste de Habermas, Alexandre Dupeyrix a publié l’ouvrage intitulé Habermas. Citoyenneté et responsabilité (Paris, Maison des sciences de l’homme, 2012) ainsi que l’indispensable Comprendre Habermas (Armand Collin, 2009) qui a été traduit en portugais en 2012 et en polonais en 2013. Il s’est depuis également intéressé au rapport de Jürgen Habermas à l’Europe et au constitutionalisme européen.  Alexandre Dupeyrix a aussi participé à la traduction et la publication des écrits philologiques de Friedrich Nietzsche et est l’auteur d’un MOOC consacré à la philosophie de Nietzsche.

Cette intervention évoquera la réévaluation du paradigme traditionnel de la sécularisation par Habermas, la distinction entre valeurs, vérités religieuses et vérités postmétaphysiques, qui conditionne la manière dont un croyant s'insère dans l'ordre normatif démocratique, l'invitation par Habermas à une meilleure coopération entre citoyens croyants et citoyens non croyants et avancera pour finir quelques hypothèses sur la spécificité allemande de la conception habermassienne des rapports du religieux et du politique. 

La précédente séance a eu lieu le 10 février 2023 en ligne sur le thème "Inclusion/Exclusion" avec avec Camille Aynès (ENS Ulm) et Elsa Fondimare (Nanterre).. 

Les intervenants

Camille Aynès est enseignante-chercheuse en droit public à l’École Normale Supérieure (Ulm), membre associée du Centre de Théorie et Analyse du Droit (Université Paris Nanterre) et de l’Institut Michel Villey pour la culture juridique et la philosophie du droit (Université Panthéon-Assas). 
Ses recherches portent sur le droit constitutionnel, l’histoire de la pensée et des institutions juridiques et la théorie pénale. Elle s’intéresse en particulier à la notion de citoyenneté qu’elle a analysée, dans ses travaux, à partir de ses exclus. Elle est l’auteur, entre autres, de La privation des droits civiques et politiques. L’apport du droit pénal à une théorie de la citoyenneté (Paris, Dalloz, 2022, 514 p.) et de l’article "Le vote du “fou” : citoyenneté et capacité à la lumière de la réforme du 23 mars 2019" (Jus Politicum. Revue de droit politique, n° 26, 2021, p. 225-255). Sur le sujet, elle a également organisé en mars 2022 un colloque à l’Université Paris Nanterre intitulé "Entre inclusion et exclusion. La double face de la citoyenneté" dont les actes ont paru dans la Revue des droits de l’homme (n°22, sept. 2022).

Elsa Fondimare est maîtresse de conférences en droit public à l’Université Paris Nanterre depuis 2019. Elle est l’auteure d’une thèse intitulée L’impossible indifférenciation. Le principe d’égalité dans ses rapports à la différence des sexes dirigée par la professeure Stéphanie Hennette-Vauchez et soutenue à l’Université Paris Nanterre en 2018. 
Ses domaines de recherche de prédilection sont le droit de l’égalité et de la non-discrimination, en particulier en relation avec la problématique des inégalités de genre. Parmi ses dernières publications : "Le contrôle juridique des représentations du genre à l’écran", Rapport de Post-doctorat, Revue des droits de l’Homme, n° 19, 2021 ; "Le woke est-il antirépublicain ? L’ambivalence du droit quant à l’évolution des mouvements antiracistes", in T. Hochmann, M. Soula, Cinquante ans de lutte contre le racisme, PUPN, 2023.

La précédente séance a eu lieu le 25 novembre 2022 en ligne sur le thème "Citoyenneté européenne, frontières et circulations" avec Virginie Guiraudon (Sciences po Paris) et Michel Catala (Nantes Université).

Les intervenants

Virginie Guiraudon est directrice de recherches au CNRS. Elle est titulaire d’un doctorat en science politique de l’Université d’Harvard qui portait sur l’évolution des droits octroyés aux étrangers en France, en Allemagne et aux Pays-Bas depuis 1974. Ses sujets de recherche sont : la fabrique et la mise en œuvre des politiques européennes, notamment les politiques de lutte contre les discriminations, d'immigration, d'asile et de contrôle aux frontières, la sociologie de l’intégration européenne et les mobilisations transnationales.
Elle a reçu de nombreuses distinctions universitaires et a également dirigé un projet H2020 consacré aux effets des récits sur la migration. 
Elle est l’autrice de Les politiques d'immigration en Europe (2000). Elle a codirigé Controlling a New Migration World (Routledge, 2001), Immigration Politics in Europe: The Politics of Control (Taylor and Francis, 2006), Politiques publiques (Presses de Sciences Po, 2008 et 2010), The Sociology of European Union (Palgrave, 2010) et Europe's prolonged Crisis. The Making or Unmaking of a Political Union (Palgrave, 2015).

Michel Catala est professeur d’histoire contemporaine de l’Europe à Nantes Université et directeur de l’Institut d’études européennes et globales Alliance Europa. Ses domaines de spécialité sont l’histoire des relations internationales au xxe siècle et l’histoire de l’intégration européenne. Il dirige l’axe de recherche "L’Europe, les Européens et le monde" du LabEx EHNE au sein du Centre de recherches en histoire internationale et atlantique (CRHIA). 
Il est l’auteur du chapitre consacré à la citoyenneté européenne dans le Routledge Handbook of European Integrations (T. Hoerber, G. Weber, I. Cabras, 2021) et a publié entre autres L’Europe des citoyens et la citoyenneté européenne (Bruxelles, Peter Lang, collection DCIE, 7, 2016, coordination avec Stanislas Jeannesson et Anne-Sophie Lamblin-Gourdin), "Libre circulation et mobilité en Europe : du succès à la remise en cause des accords de Schengen", dans Paul Lees, Stéphanie Couderc-Morandeau, Pilar Martinez-Vasseur (dir.), Migrations et mobilités en Europe. Politiques publiques et perspectives d’intégration (1992-2012) (Bruxelles, Peter Lang, collection DCIE, 5, 2014), et La France et l’Espagne face à la décolonisation du Maroc. La fin du malentendu impérial, 1951-1958 (Paris, Les Indes savantes, 2015).

La précédente séance a eu lieu le 20 mai 2022 (Centre Marc Bloch Berlin, salle Tillion) sur le thème "Genèse de la citoyenneté européenne" avec Céline Spector (Sorbonne Université) et Philippe Crignon (Nantes Université).

Les intervenants

Céline Spector est professeure de philosophie à Sorbonne Université, membre de l’équipe "Sciences, Normes, Démocratie". Elle a été professeure invitée à l’université de Chigaco, à l’institut des sciences humaines de Kyoto, à la MSH de Bruxelles entre autres. 
Ses thèmes de recherche sont la philosophie politique et la philosophie du droit, la question de l’héritage de la philosophie des Lumières et la philosophie de la démocratie dans le cadre de l’Europe. 
Elle a publié de nombreux ouvrages, dont Éloges de l’injustice. La philosophie face à la déraison, Paris, Seuil, L’ordre philosophique, 2016 ; Rousseau et la critique de l’économie politique, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, 2017 et No demos? Souveraineté́ et démocratie à l’épreuve de l’Europe, Paris, Seuil, L’ordre philosophique , 2021. A noter également l’ouvrage collectif suivant : Europe philosophique, Europe politique, L’héritage des Lumières, T. Coignard et C. Spector éds., Classiques Garnier, Rencontres – le Dix-huitième siècle, 2022.

Philippe Crignon est maître de conférences en philosophie politique et juridique à Nantes Université et membre du CAPHI.
Ses travaux portent principalement sur la philosophie politique moderne et contemporaine, sur les formes politiques (État, fédéralisme, Europe), la justice et la solidarité internationale et sur la démocratie, la représentation et la citoyenneté. 
Il a publié De l’incarnation à la représentation. L’ontologie politique de Thomas Hobbes (Garnier, 2012), La philosophie de Hobbes (Vrin, 2017) ; il a dirigé L’Europe au risque de ses paradoxes (Incidence, 2014) et, avec Christophe Miqueu, Représentation politique et transformations de la citoyenneté (Garnier, 2017).

La précédente séance a eu lieu le 29 avril 2022 (Centre Marc Bloch Berlin, salle Tillion) sur le thème "Théories et pratiques de l’éducation à la citoyenneté" avec Céline Chauvigné (Nantes Université) et Daniela Heimpel (CMB, Berlin).

Les intervenants

Céline Chauvigné est maître de conférences en Sciences de l’Éducation- HDR à l’INSPE de Nantes où elle est responsable de la mention Encadrement Éducatif. Elle est membre du Centre de Recherches en Éducation de Nantes (CREN) dont elle dirige l’axe consacré aux questions socialement vives et à la transmission des valeurs. Elle est également co-directrice de l’association des enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation. 
Ses recherches portent sur les alternatives éducatives en milieu scolaire, sur l’éducation à la citoyenneté et le sens, les usages et les postures dans l’approche "des éducations à". En 2020, elle a notamment publié avec Michel Fabre l’ouvrage collectif L'éducation et les Lumières : Enjeux philosophiques et didactiques contemporains. Raison et passions.

Daniela Heimpel est chercheuse au Centre Marc Bloch de Berlin spécialiste de théorie politique. Elle a soutenu récemment une thèse sur le thème "Enseigner l'Europe ? Défis, potentiel et limites d'une éducation à la citoyenneté européenne" au CERIUM (Université de Montréal) et à l’université de Nantes. Elle est actuellement membre du "EUI forum on Democratic Participation and the Future of Europe". 
Ses recherches portent sur l’éducation à la citoyenneté et sur l’éducation bi- ou plurilingue et interculturelle. En 2018, elle a notamment publié un ouvrage collectif avec Saaz Taher intitulé Les Défis du pluralisme : au-delà des frontières de l’altérité, Montréal, Presses de l’Université de Montréal, préfacé par Charles Taylor.

La précédente séance a eu lieu le 18 mars 2022 (salle du conseil, Nantes Université) sur le thème "Les institutions de la citoyenneté européenne", avec Dieter Gosewinkel (Wissenschaftszentrum für Sozialforschung Berlin) et Arnauld Leclerc (Nantes Université).

Les intervenants

Dieter Gosewinkel est historien et juriste, professeur d’histoire à la Freie Universität Berlin. Il dirige le  "Center for  Global Constitutionalism ", Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) depuis 2011 et est président de l’Association pour l’histoire constitutionnelle (2018 – 2022). Il a été professeur invité (entre autres) à Sciences Po Paris (titulaire de la Chaire Alfred Grosser, 2006 et 2018/19), à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales (2004, 2007, 2009), à Paris II – Assas (2020), et résident à l’Institut d’Études Avancées de Paris (2013/14). Enfin, il est membre de l’Academia Europaea. 
Ses champs de recherche sont l'histoire politique et constitutionnelle de l'Europe aux 19e et 20e siècles, l'histoire de la citoyenneté et de la société civile et enfin l'histoire intellectuelle de l'européisme.

Arnauld Leclerc est professeur de science politique à Nantes Université, titulaire de la chaire Jean Monnet "Thelos, Ethos, Nomos de l'Europe" et membre de l'UMR Droit et Changement Social. Ses recherches portent sur la philosophie de l'Europe et les théories de la démocratie, sur la gouvernance européenne et l'idée d'université en Europe. Il a dirigé la Maison des Sciences de l'Homme Ange Guépin entre 2015 et 2021.

La précédente séance a eu lieu le 28 janvier 2022 (salle Jean Borde de la MSH Bordeaux) sur le thème  "L’éducation du citoyen : des Lumières à l’École de Francfort" à 14h, avec Maiwenn Roudaut (Université Nantes, CMB) et Alain-Patrick Olivier (Université Nantes, CNRS).

Les intervenants

Maiwenn Roudaut est maîtresse de conférences au département d’études germaniques de Nantes Université, actuellement chargée de mission recherche auprès du Centre Marc Bloch de Berlin. Ses recherches portent sur l’histoire de la tolérance, les théories de la reconnaissance et la théorie critique francfortoise dans la politique de "rééducation à la démocratie des Allemands" après la seconde guerre mondiale.

Alain-Patrick Olivier est professeur de philosophie à Nantes Université, actuellement en délégation à l’UMR THALIM du CNRS. Il travaille en particulier sur les théories de la reconnaissance et de l’émancipation à partir de l’idéalisme allemand et la Théorie critique de l’Ecole de Francfort. Il a codirigé avec Maiwenn Roudaut et Hans Christoph Schmidt am Busch l’ouvrage Nouvelles perspectives pour la reconnaissance : Lectures et enquêtes, ENS Editions, 2019.

Présentation du séminaire

Le séminaire EduCivium, organisé par Maiwenn Roudaut (Nantes Université/Centre Marc Bloch Berlin) et Tristan Coignard (Université Bordeaux Montaigne/IUF) en 2022 et 2023, est une manifestation périodique itinérante, qui prévoit des séances de travail à l’Université Bordeaux Montaigne, à Nantes Université et au Centre Marc Bloch de Berlin. Il bénéficie du soutien des trois institutions et de l’Institut universitaire de France.

Consulter toutes les informations et le programme complet du séminaire

Contacts : Tristan Coignard (tristan.coignard @ u-bordeaux-montaigne.fr) et Maïwenn Roudaut (maiwenn.roudaut @ univ-nantes.fr)