Formations ED du 2nd Semestre

Inscriptions ouvertes en Décembre
Formations ouvertes à l'inscription au 2nd semestre :

Inscriptions ouvertes en Décembre

Faire un poster scientifique

Enjeux principaux:
Comprendre la différence entre un article et un poster ;
Identifier toutes les étapes de la création d’un poster ;
Apprendre les règles graphiques de base
Travaux pratiques : esquisser un poster.

Forme :
Séance 1 : Présentation de l’écriture spécifique d’un poster scientifique et de ses règles graphiques, sous la forme plutôt classique d’un discours (vivant) s’appuyant sur l’analyse critique, et collective, de plusieurs posters
Séance 2 : Séance de travaux pratiques, où les participants réaliseront une esquisse de poster scientifique, sur leur sujet de thèse.
NB : Possibilité de suivre seulement la séance 1, en revanche il faudra obligatoirement avoir suivi la séance 1 pour participer à la séance 2.

La formation s’appuie sur les expériences combinées des deux enseignants et de la complémentarité de leurs compétences.

Équipe de formation :
Lionel CAZAUX, graphiste, pôle Productions imprimées (PPI) UBM.
Béatrice COLLIGNON, géographe, UMR Passages

Organisé par Béatrice Collignon et Lionel Cazaux
Du 7 au 21 Janvier 2026
Inscriptions Doctorants

Écriture scientifique, argumentation et sciences de la littérature

Il s'agira de rappeler et de détailler les différentes façons d'argumenter lorsqu'on étudie des faits « littéraires », c'est-à-dire réfléchir aux façons d'établir des données et de les interpréter.

On partira de questions telles que : les « sciences de la littérature », quels périmètres ? ; que doit-on entendre par « écriture scientifique » ? ; qu’est-ce qu’un argument ? ; comment savoir sur quoi argumenter ? On s’intéressera aux différentes formes de socles pour l’argumentation : l’usage des sources (théorie, critique), des archives et documents uniques, des situations d’expérience, d’outils numériques et statistiques, des arguments méta (-théorique ; -critique), c’est-à-dire au commentaire des commentaires, et à la façon de former et d’articuler un mouvement argumentatif.

Une partie de la réflexion prendra en compte l'histoire institutionnelle des sciences de la littérature, au moins depuis la seconde partie du XXe siècle, afin de comprendre où se situe, épistémologiquement parlant, le moment que nos recherches occupent et ce qu’il en détermine, ce qui a mené des approches immanentes aux liens avec l’histoire et la sociologie actuels.

Au long des séances, les étudiant.es seront appelé.es à parler de leurs recherches propres et pourront se prêter à des exercices de justification de sujet, de corpus et de démarche.

Organisé par Antoine Ventura
Du 13 Janvier au 10 Février 2026
Inscriptions Doctorants
Inscriptions Master

Gérer ses corpus d’images avec Tropy

Votre travail de recherche implique un corpus d’images (fonds d’archives, œuvres d’art…) conséquent que vous souhaitez gérer de façon normée, annotée et facile à retrouver ? Le logiciel libre Tropy (par les créateurs de Zotero), vous y aidera. La formation donnée est un niveau « initiation ». Contacter le SCD pour des usages avancés.

Pré-requis : possibilité (non-obligatoire) d’amener son corpus d’images et son ordinateur pour tester en direct

Organisé par Pascal Ricarrère-Caussade
Le 14 Janvier 2026 de 14h00 à 16h00
Inscriptions Doctorants

Faire (l’)évènement : marges, récits et légitimités dans la littérature contemporaine

Cette journée d’étude a pour ambition de questionner la place de l’événement dans la littérature contemporaine à travers l’étude conjointe des outils d’analyse littéraire et des outils propres à l’étude de l’Histoire. En effet, en interrogeant la façon dont l’Histoire transforme un fait en événement, nous désirons explorer la littérature comme lieu ambivalent de discours dominants sur ce qui fait événement mais aussi terrain de nombreux contre-discours et récits marginalisés. La journée s’articulera autour deux axes principaux : l’analyse des formes et des écritures de l'événement et du contre-événement, et l'étude des communautés de sens et des processus de légitimation des récits alternatifs. Il s’agira donc de réfléchir ensemble à l’inscription de la littérature contemporaine dans les mécanismes de reproduction de violences systémiques dans sa capacité (ou pas) à inscrire l’événement/le fait historique dans la mémoire collective.

Mots-clés : événement, littérature contemporaine, historiographie, contre-narratifs, communautés de sens, récits marginalisés

Organisé par Lucile Bordes et Laïla Fatih
Le 21 Janvier 2026 de 08h30 à 16h30
Inscriptions Doctorants
Inscriptions Master

Formations ouvertes à l'inscription au 2nd semestre :

Parole en action(s), les mots pour se dire

Outils pour la représentation des données : cartographies

Journée poster des doctorant.e.s. de l’École Doctorale

Comment essayer l’interdisciplinarité ?

Création de sites web & blogs de chercheurs

Défi de l’interculturalité scientifique : intégration ou inclusion ? Le chercheur migrant face au choc épistémologique et épistémique

Décolonialité de la posture professionnelle en SHS

Faire converger les luttes : dialogues féministes décoloniaux dans la théorie critique contemporaine

Atelier de lecture participatif - Comment relationnons-nous avec la littérature ?

Science Ouverte et diffusion de la thèse

Improving your Academic English Skills for Research

Mise en perspective comparée des mécanismes de la production du sens et de la connaissance chez le religieux, le militant et le scientifique

CV et lettres de motivation (en français)

Réaliser des supports de présentation sous formes de slides : partage d'expérience et pistes d'amélioration

Réseaux sociaux et identité numérique pour le chercheur

Les presses universitaires ou comment publier un livre scientifique aujourd'hui ?

Outils de statistiques descriptives pour l'analyse de données

Votre bibliographie avec Zotero

Enquêter en contexte MENA : contraintes politiques, réalités institutionnelles et stratégies de terrain. Le cas de l’Égypte

Atelier technique - Communiquer sur soi avec l'outil Internet : LinkedIn un réseau professionnel

Questionner les transitions écologiques

La recherche au musée : exploiter les ressources de ces établissements ouverts à la recherche

La thèse et le « monde pro » : compétences des docteurs en SHS

Bilan de compétences : des outils et techniques pour réaliser son auto-bilan

Transformation(s) et métamorphose(s) dans le récit initiatique

Dialoguer en musique

Méthodologie de la recherche : de l’enquête exploratoire au corpus de référence en SHS. Questions, modèles, objectifs

Concevoir une exposition sur kakemonos pour valoriser la recherche : étapes clés et bonnes pratiques

2nd Semestre 25/26 - Université Bordeaux Montaigne