Master Médiation des sciences - Université Bordeaux Montaigne

Description

Adaptabilité à des milieux de la culture, de la communication et des technologies de l'information et de la communication ;
Apprendre à mettre en oeuvre et à développer des partenariats ; mettre en oeuvre des partenariats ;
Comprendre comment fonctionne la science actuelle dans un monde globalisé ;
Développer une argumentation avec esprit critique ;
Comprendre le lien entre la production d'une pensée philosophique et l'environnement historique et culturel ;
Se servir aisément de la compréhension et de l'expression écrite et orale dans au moins une langue étrangère ;
Connaître et situer historiquement les grands enjeux contemporains de la philosophie des sciences ;
Mettre en perspectives les dimensions sociales de l'explication scientifique ;
Connaître les principales écoles de pensée de l'histoire des sciences ;
S'initier au travail de l'historien des sciences ;
Connaître les grands courants théoriques dans le champ de la sociologie des sciences et des techniques ;
Connaître les grands courants théoriques dans le champ des sciences de l'information et de la communication ;
Connaître les principaux modèles d'analyse de la communication des sciences et des technologies ;
Reconnaître les différentes pratiques de communication et de médiation scientifiques contemporaines ;
Analyser des situations de communication / médiation scientifiques concrètes et les relier aux principaux modèles d'analyse ;
Analyser les enjeux des situations liées au risque pour la communication et la médiation des sciences et des technologies ;
Imaginer des projets de médiation tenant compte de la complexité des situations liées au risque ;
Connaître les métiers de la communication, de la médiation et du journalisme scientifiques
Analyser une stratégie de communication verbale et visuelle ;
Se positionner par rapport aux questions déontologiques et éthiques posées par la gestion et la transmission de l'information ;
Savoir établir une stratégie de partenariat et la mettre en oeuvre ;
Concevoir, suivre et évaluer une stratégie de communication dans les domaines scientifique et technique ;
Concevoir et mettre en oeuvre des outils de médiation ;
Connaître les principes du média exposition ;
Construire un regard analytique et critique sur l'exposition de thématique scientifique et technique ;
Concevoir un projet d'exposition à partir d'une thématique scientifique et technique ;
Concevoir, écrire et réaliser une exposition à partir d'une thématique scientifique et/ou technologique ;
Construire une proposition en réponse à la demande d'un maître d'oeuvre ;
Mettre en oeuvre une méthodologie de recherche en sciences humaines appliquée à une thématique issue du domaine des sciences et techniques.

Objectifs

Les principaux objectifs du master Médiation des sciences (MS) sont :

• Analyser et réunir les connaissances nécessaires à l’élaboration de stratégies de médiation scientifique, en fonction d’un public déterminé
• Savoir identifier les niveaux de langage et adapter des produits de communication à un public identifié
• Connaître les enjeux de la communication scientifique pour les différentes parties prenantes d’un processus de communication
• Structurer des processus de médiation en ayant recours à des outils variés et des dispositifs innovants, éventuellement interactifs, collaboratifs et participatifs
• Déterminer les retombées et mesurer l’atteinte des objectifs poursuivis par une opération de médiation.

Les diplômés sont capables de concevoir et d’encadrer des actions de communication, de piloter des projets en agence de communication, de concevoir et d’organiser des événements pour des structures de diffusion ou de médiation de la science. Ils savent mesurer l’atteinte des objectifs poursuivis par des actions de communication. Leurs compétences rédactionnelles leur permettent de s’insérer dans la presse spécialisée, scientifique ou de santé.

Un enseignement partagé avec deux autres masters d'information-communication constitue une base pour l'initiation à la recherche dans le domaine.

Un équilibre entre les enseignements théoriques et académiques et les enseignements professionnels et appliqués sur le terrain est recherché.

• Professionnels associés : l’équipe pédagogique est composée à parité d’enseignants-chercheurs et de professionnels associés à l’université ou intervenants professionnels extérieurs
• Partenariats et réseaux professionnels en appui : les acteurs régionaux de la culture scientifique et technique (musés de Bordeaux, Cap Sciences, Jardin Botanique de Bordeaux etc.) sont parties prenantes de la formation à travers interventions pédagogiques et partenariats divers : Fête de la Science, festival FACTS – Arts et Sciences, colloques, événements conjoints.

Informations supplémentaires

Établissement(s) cohabilité(s)/partenaire(s)

• Université de Bordeaux

Contenu de la formation

Formation en présentiel
Expérience en milieu professionnel intégrée à la formation

Stages

Stage
3 mois en M1 (au cours du semestre 2) et 6 mois en M2 (semestre 4)

Mémoire
Les étudiants de M2 devront produire un mémoire en rapport avec leur contexte de stage, en plus d’un rapport de stage classique.

Conditions d'accès

La capacité d'accueil du master est de 20 places. Cette capacité comprend les recrutements des candidats sur titres français et étrangers ainsi que les étudiants sous "convention césure" qui réintègrent la formation .

Utilisation des données personnelles dans le cadre d’une candidature pour cette formation : pour en savoir plus

En master 1 :

Licences conseillées :

• licences en sciences (mathématiques, physique, chimie, biologie, géologie...)
• licence de philosophie
• ou diplôme français ou étranger (bac+3) admis en dispense

_{Conformément aux dispositions de l'article 1 de l'arrêté du 17 novembre 1999 relatif à la licence professionnelle, "la licence professionnelle est conçue dans un objectif d'insertion professionnelle." Ainsi, les titulaires d'une licence professionnelle peuvent postuler pour une admission en master . Toutefois ils sont informés que les dossiers des  titulaires d'une licence générale sont examinés en priorité.}

_{Les diplômes d'université (ex : type DUETI, DUCTI, etc...) ne permettent pas l'accès aux mentions masters à l'Université Bordeaux  Montaigne.}

Modalités de recrutement : dossier + entretien
Les éléments constitutifs du dossier permettront :
- d'apprécier la nature et la cohérence du cursus antérieur du candidat au regard du master visé ainsi que les compétences acquises et les résultats obtenus ;
- d'exposer le projet professionnel et la motivation du candidat (le détail des pièces à fournir sera précisé dans le dossier).

En master 2 :

Sont admis à s'inscrire de droit :

Les étudiants de Bordeaux Montaigne, admis au M1, qui passent en année supérieure, l'année en cours, dans le même master et le même parcours.
se réinscrire

Pour les autres cas : dossier + entretien

• étudiants titulaires d'un master 1 en sciences (mathématiques, physique, chimie, biologie, géologie...)
• étudiants titulaires d'un diplôme d'ingénieur
• ou étudiants titulaires d'un diplôme français ou étranger (bac+4) admis en dispense

Comment constituer un dossier de candidature en M1 ou M2 ?

• Étudiants titulaires de diplômes français : 
  dossier Apoflux à télécharger : du 19 avril au 25 mai 2018
  
  
• Étudiants titulaires de diplômes étrangers : 
  dates et procédures spécifiques en savoir +

Pré-requis

DELF B2 pour les non francophones

Validation des acquis (VAE-VAP)

Une formation ouverte aux publics en reprise d’études et à la VAE
L’année de M2 est accessible aux publics en reprise d’études, après examen du dossier de candidature et entretien. Si un diplôme de Bac+4 ne peut être produit, l’admission peut être prononcée après une procédure de Validation des Acquis Professionnels (VAP). Il est recommandé de prendre contact le plus tôt possible à la fois avec le Pôle "Formation tout au long de la vie" de l’université Bordeaux Montaigne. Par ailleurs, le diplôme peut être décerné au terme d’une procédure de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) aux personnes justifiant d’une expérience professionnelle dans le domaine. Les candidats doivent s’adresser au Pôle " formation tout au long de la vie" de l’Université Bordeaux Montaigne.

Savoir-faire et compétences

• S’adapter à des milieux de la culture, de la communication et des technologies de l'information et de la communication
• Apprendre à mettre en œuvre et à développer des partenariats
• Travailler en réseau, utiliser les outils numériques de communication et de travail collaboratif
• Comprendre comment fonctionne la science actuelle dans un monde globalisé
• Développer une argumentation avec esprit critique
• Comprendre le lien entre la production d'une pensée philosophique et l'environnement historique et culturel
• Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrite et orale dans au moins une langue étrangère.

Parcours professionnels

Le premier emploi est, majoritairement, trouvé dans les 6 mois après l’obtention du diplôme. Le secteur du journalisme est souvent difficile d’accès en dehors des écoles reconnues par la profession. Néanmoins, quelques diplômés parviennent à l’intégrer, avec le statut de rédacteurs ou de journalistes titulaires de la carte. Les relations presse, exercées dans des services de communication d’organismes de recherche (CNRS, INSERM, INRA, INRIA…) ou dans des agences, permettent l’insertion d’un quart des étudiants. Les services de communication d’universités, organismes de recherche ou de santé (EFS, hôpitaux…), les agences de communication accueillent également un quart des diplômés, dans des activités qui recouvrent parfois aussi les relations presse. Musées, Centres de culture scientifique, technique et industrielle, associations dédiées à la diffusion des savoirs ou à l’éducation populaire permettent l’insertion des autres, motivés par la conception et l’organisation d’expositions ou d’animations. Enfin, les secteurs de l’édition scientifique ou de la réalisation audiovisuelle ont pu être investis par ceux qui en avaient fait le projet.

Métiers : Responsable communication interne et/ou externe, dans les secteurs industriel, de la recherche publique ou privée, des structures liées à la santé ou à l’environnement ; chef de projet en agence de communication spécialisée science ou santé ; concepteur-organisateur d’événements dans des structures de diffusion de la science (musés, CCSTI, associations, etc.) ; chargé-e d’études dans des sociétés de production audiovisuelle ou multimédia ; rédacteur-trice dans la presse médicale ou scientifique.

Que sont devenus les diplômés de cette formation ?

Consultez les résultats des enquêtes menées par l'observatoire des étudiants.

Poursuite d'études

Ce master donne la possibilité de poursuivre en doctorat en épistémologie et histoire des sciences.