Máster de “Mediación medioambiental” - Universidad Bordeaux Montaigne

Máster de “Mediación medioambiental”

Presentación

Descripción

El máster de “Innovación territorial y Experimentaciones” de la especialidad “Geografía, ordenación, medioambiente y desarrollo” reivindica una doble identidad, profesional y de investigación, que se apoya en:

  • Un proyecto pedagógico basado en un funcionamiento iterativo entre experimentación y teorización;
  • Un diálogo permanente entre mundo laboral y mundo de la investigación.

Lo híbrido de ello se semeja a las implicaciones científicas del equipo pedagógico, implicado en proyectos desarrollados con colaboradores de colectividades territoriales, del mundo asociativo, de empresas, etc. Estos vínculos fuertes que existen entre formación profesionalizante y teórica responden a las nuevas exigencias compartidas por todo el equipo pedagógico (profesores-investigadores, investigadores, profesionales):

formar a geógrafos capaces de construir dispositivos adaptables, susceptibles de responder a las necesidades de organizaciones territoriales en situación de transición y de incertidumbre crónica.

La rama “Mediación medioambiental” al apoyarse en una colaboración fuerte con la Escuela Nacional Superior de Arquitectura y del Paisaje de Burdeos, trata el medioambiente como un complejo socioecológico siendo a la vez categoría de la acción pública y productor de imaginarios potentes. Entre estos dos polos, la mediación pretende organizar la producción y la aplicación de procesos de nuevos proyectos, incorporando la necesidad de expresión y deliberación democráticas.  

Objetivos

El máster pretende formar a investigadores, directivos de definición y aplicación de políticas públicas, de actores de la gestión de territorios y del proyecto espacial, dándoles conceptos y métodos para que desarrollen un pensamiento crítico e innovador en el campo del medioambiente. La pedagogía se basa en la convergencia de los conocimientos/habilidades/experiencia de los investigadores, profesores-investigadores, estudiantes y coordinadores de proyectos (creadores y promotores).

Otorga una formación:
  • Teórica, centrada en la pericia, la ética y los procesos de mediación, la localización y la caracterización de la innovación tanto en el campo de la construcción de los conocimientos como en el de la acción sobre el medioambiente.  
  • Metodológica en torno a las cuestiones de producción y de análisis de información geográfica, de análisis crítico de los retos relativos a los modos de representación y de técnicas de narración,
  • Práctica, en el marco de las unidades de aprendizajes (UE) de talleres (desde el encargo hasta el protocolo de análisis concertado, realización del proyecto basado en un proceso de mediación). 

La experimentación territorial es el objeto central de un máster que se inscribe en el campo de las prácticas y teorías del proyecto espacial y territorial, de las “Critical Visual Studies”, “Visual GIS Sciences Studies” y “Critical Political ecology Studies”. Tanto la reflexividad como la capacidad de levantar, transigir e incorporar controversias constituyen los fundamentos. La formación reivindica su estatuto experimental para ajustar su oferta a la demanda social.  

Organización de la formación

Admisión/Acceso

Inserción profesional

¿Cómo inscribirse?

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