Máster de Desarrollo de los Territorios, Origen y Calidad de los Productos - Universidad Bordeaux Montaigne

Máster de Desarrollo de los Territorios, Origen y Calidad de los Productos

Presentación

Descripción

Se hace cargo del máster con especialidad “Gestión de territorios y desarrollo local (GTDL)” la Universidad Bordeaux Montaigne en colaboración con la Escuela Nacional Superior de Ciencias Agronómicas (Bordeaux Sciences Agro).

Se divide en tres ramas orientadas hacia la vía laboral:    

  • rama “Desarrollo de los Territorios, Origen y Calidad de los Productos (DTOQP)”
  • rama “Ecología Humana (EH)”
  • rama “Ingeniería de la Animación Territorial (IAT)”

A pesar de ser diferentes por su temática, las tres ramas tienen en común la voluntad de formar a profesionales de la gestión territorial y del desarrollo local. La puesta en situación profesional que se efectúa a lo largo del máster mediante proyectos tutorizados encargados por los que colaboran en la formación (numerosos participantes externos), y mediante un trabajo en situación laboral gracias a varios meses de prácticas profesionales durante los dos años del máster, permite sensibilizar e integrar a los estudiantes en los tejidos territoriales a nivel local.

Las tres ramas responden a la búsqueda actual de sostenibilidad económica, social y medioambiental de los territorios. Tienen en común: un enfoque territorial multiescalar, el análisis del juego de actores, la aplicación de una argumentación sistémica y un afianzamiento fuerte en el ámbito de las ciencias sociales.

Objetivos

Una formación que responde a necesidades emergentes

La rama DTOQP nació de una demanda de actores de Aquitania con el fin de responder al desarrollo y a la gestión de producciones con signos de la calidad. Fue transmitida a través de peticiones europeas y mundiales. La aplicación de signos de calidad aparece, en el mundo agrícola, como una alternativa a la globalización y a sus riesgos. Esta misma lógica de valoración de la producción mediante etiquetado tiende hoy a aplicarse en el sector de la artesanía.

La territorialización de la calidad es, efectivamente, percibida como un posible elemento de desarrollo y de mantenimiento de las poblaciones rurales. Fue con la finalidad de fomentar el desarrollo sostenible y unas relaciones equitativas entre el norte y el norte, y entre el norte y sur, que se construyó esta formación, y lo fue, para poder responder a las expectativas societales y profesionales.   

Los objetivos de la rama DTOQP es formar a gestores y proyectistas capaces de descifrar y optimizar las dinámicas de producción – ya sea está agrícola, artesana o de carácter más inmaterial – de un territorio identificada en su contexto medioambiental, económico y social. 

Esta formación recurre a numerosos colaboradores externos procedentes del mundo laboral, en especial actores de territorios rurales, y abre sus campos de acción a lo internacional, puesto que trata problemáticas propias a la producción de calidad en los países europeos (vino, productos de ganadería o patrimonio cultural inmaterial), pero también en espacios tropicales (sectores agrarios de calidad: café, cacao, vainilla, aceite de argán) a través de numerosas prácticas profesionales realizadas en colaboración con universidades o redes profesionales asociadas en el extranjero. La rama DTOQP multiplica los cursos en común con instituciones asociadas (la escuela de ingeniería “Bordeaux Sciences Agro” o también el Instituto de Ciencias de la Vid y del Vina (ISVV) de la Universidad de Burdeos) con el fin de abrir la formación a los múltiples planteamientos y sensibilidades de las ciencias. Por otra parte, la especialidad “Gestión de territorios y desarrollo local (GTDL)” está también acreditada por la escuela de ingenieros “Bordeaux Sciences Agro” (BSA). Gracias a las 90 horas de cursos en común, los estudiantes de la rama DTOPQ pueden beneficiarse, anexada al título de máster, de una especialidad de ingeniero. Este convenio afirma la voluntad de incorporar la formación en una estrategia de apertura pluridisciplinaria que aumenta la visibilidad del máster tanto a nivel nacional como internacional, fortaleciendo así las capacidades de inserción de los jóvenes diplomados.    

Organización de la formación

Admisión/Acceso

Inserción profesional

¿Cómo inscribirse?

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